回顾“十五”，我校认真贯彻党的教育方针，拓展办学思路，加快发展步伐，教师队伍素质明显提高，科研活动日趋活跃，基础设施条件初步改善，后勤社会化改革初见成效，办学领域进一步拓宽，为今后发展奠定了基础。但是，在高校竞争日趋激烈的新形势下，教育理念的滞后，人才培养规格和质量的差距以及校园、校舍严重不足，经费短缺，教师紧缺，特色不够鲜明等使我校改革与发展面临的矛盾突出、困难较大。展望“十一五”，我校既面临实施西部大开发、科教兴国和人才强国战略所带来的难得机遇，又面临“迎评”攻坚和提升办学层次所带来的严峻挑战。为了抓住“十一五”重要战略机遇期，实现我校事业大发展，特制定“十一五”发展规划和2020年远景目标。
   一、指导思想
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    教师是办学的主体,建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、专兼结合的师资队伍，是扩大办学规模、提高教学质量、提升办学水平的关键。为了加强我校“十一五”期间师资队伍建设，适应专业发展和学科建设需要，结合学校实际，特制定本规划。

    一、现状与存在的问题

1、师资队伍的现状

（1）结构状况

学校现有13个教学系（部），专任教师262人。专任教师中有教授5人，占教师总数的1.9%，副教授52人，占教师总数的19.84%,讲师113人,占教师总数的43.13%，助教92人,占教师总数的35.11%；专任教师中硕士研究生18人，占教师总数的6.8%，大学本科生199人，占教师总数的75.95%,大学专科生9人,占教师总数的3.43%。在读硕士37人。      

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    高校既是培养人才的摇篮，又是知识创新的源头。为了从人才培养、科学研究和服务社会三方面提高我校的办学实力和水平，根据教育部《高等学校中长期科学和技术发展规划纲要》和省教育厅要求，认真贯彻落实《合作民族师范高等专科学校教育事业“十一五”发展规划及2020年奋斗目标》精神，实施“人才强校、质量立校、科研兴校、依法治校、项目建校”战略，加强我校科研工作，特编制本规划。

    一、现状与主要问题

    （一）现状 

     我校现有教学系（部）13个，研究所1个，专任教学科研人员262人，其中教授5人，副教授52人；教师队伍中有硕士学位者18人，享受政府特殊津贴的专家1人。校学术带头人5人，中青年科研骨干22人（第四届）。学校提倡和坚持以教学带动科研，以科研促进教学的理念，积极支持和鼓励广大教师从事科学研究，校园
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    学科专业建设是高等学校教学的基础建设，是提高教学质量和办学效益，培养合格人才的重要工程。科学规划学科专业建设，是谋求发展，形成自身办学特色和优势的一项战略性任务。现根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》等文件精神，结合我校办学历史、实力、条件和性质，立足今后五年甘肃省及周边民族地区经济社会发展对各类高级专门人才的需求，特制定本规划。

    一、指导思想与原则

     1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足甘肃和周边少数民族地区基础教育及经济社会发展对各类人才质量与数量的需求，遵循高等教育发展规律，贯彻“优化结构、强化特色、突出重点、加强基础、扶持新兴、鼓励交叉”的

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