资料起止时间：2003年1月—2006年5月（有特殊要求时例外）

一级

指标

二级

指标

主要观测点

序号

资料名称

备　注

2.

师

资

队

伍

建

设

*2.1

结构

学生与教师比例

1

学校师生比情况统计

专任教师结构

2

全校专任教师名单（姓名、年龄、学历、毕业学校及专业、职称、教师资格证、承担任务）；

3

分专业的双师素质教师名单（含专业实践经历、承担实践教学任务与工作量、参与企业科研培训状况）

4

青年教师按专业（含专业基础）、基础、公共课分类学历学位结构统计表；

5

全校分专业的专业课与专业基础课专任教师名单（标明是否具有双师素质）。

6

全校专任教师按专业（含专业基础）、基础、公共课分类的职称结构统计表；

兼职师

数量与结构

7

非专任教师名单（按双肩挑、返聘、从校外聘请的基础课兼职教师、从企业聘请的兼任专业课与实践课教师分类分专业填报）；

2.2

质量

与建设

质量

8

提高教师质量的机制与政策、措施文件汇编；

建设与发展

9

“十·五”师资队伍建设规划及其实施状况的简要总结；

10

学校师资队伍建设规划、师资队伍建设年度工作计划及其实施状况的简要总结；

11

教师培训、进修情况统计（包括新教师岗前培训、各种技能培训教学进修，读研等情况统计、教师名册、成绩单等，及相应培训进修通知、工作安排等资料）；

12

分专业的专业带头人，教学与科研骨干教师名单；